Hur ser fritidsverksamheten ut i de olika skolorna?
Många fritids är idag en ren barnpassningsverksamhet, men borde den inte kunna utvecklas?
Varje skola har en fritidsverksamhet, vilket samarbete finns det mellan fritids och de olika klasserna i skolan? Skolan och fritids borde kunna samarbeta mer tillsammans i många områden i skolans utbildning. T.ex. Om eleverna arbetar med fåglar i NO, kan fritids fortsätta genom att måla fåglar, snickra fågelholk, gå ut och se om de kan hitta dessa fåglarna utomhus och finna vad de äter för mat mm.
Genom god planering mellan fritidsverksamheten och lärarna kan dessa se till att eleverna får en mer lärande verksamhet efter lektionstid på ett mer lättsamt sätt.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar